日本投降造句

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、日本投降了，我们接受落后就要挨打的教训，从此亡羊补牢，尚未为晚。

2、尤其是讲到日本投降一节，大家更是老泪纵横，扼腕叹息，捶胸顿足，悲恸欲绝。

3、日本投降后，如何处理滞留在华的日侨成为战后急待解决的问题之一。

4、在英国殖民者港督杨慕琦爵士率领下的长官们向日本投降。

5、蒋介石指示日军投降事宜致冈村宁次电稿;冈村宁次就洽降事宜致蒋介石电稿;日本宣布投降后，延安总部连续发出的几道受降命令;日本投降签字纪念邮戳证等。

6、第二次世界大战结束日本投降的时候，有些日本人切腹自杀。

7、末代皇帝以前的宫殿在日本投降后被劫掠一空。

8、第二次世界大战结束日本投降时，有几个日本人剖腹自杀。

9、这成为日本投降，中国收复失土的国际法依据。

10、在当天的活动中，台军方特别在司令台后方展示“日本降书”，还特别将当年媒体头条标题“日本投降矣!”放大展示，彰显对日抗战的史实。

11、根据党的指示精神，边区四省的党员还对日本投降后，国共两党的关系问题进行了研究。

12、日本投降后，省府迁回开封，当时国难方殷，百废待举，无暇结婚，到四六年冬，两人才举行了婚礼。

13、日本投降后，同样以汉奸罪被捕，结果是，前者被宽赦，后者被毙。

14、日本投降后，他又追随，曾在河北省获鹿县担任科员、军事课长、警备大队副队长等职。

15、日本投降后，留给中国的是满目疮痍和无法估量的损失，而最令人义愤填膺的是，日本对我中华人民的残害手段之毒之狠。

16、街坊四邻也都莫名其妙，翻身下炕跑到街口一看，有人奔跑着，高呼着“日本投降了!”“日本投降了!”街头巷尾的人们欣喜若狂，无不精神振奋。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。