用眼拙造句子

造句指懂得并使用字词，按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征，可延伸为写段、作文的基础，是学生写好作文的基本功。造句来源清俞樾 《春在堂随笔》卷八：“其用意，其造句，均以纤巧胜。” 夏丏尊叶圣陶《文心雕龙》 四：“造句也共同斟酌，由 乐华 用铅笔记录下来。”

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1、是，是，府上二少爷的岳父在本县是个武师，他随他岳父练得一身硬功夫，其高低恕老奴眼拙看不出来。

2、不知先生高姓大名，恕雄眼拙，不知先生大名，还望先生见谅。

3、唐公子，请恕本公主眼拙，来，你我同喝了这杯，我再聆听唐公子佳构，请!

4、没想到这位朋友真人不露相，是苍龙的眼拙了，还望你不要见怪，以后合作的机会多得是。

5、厥后，很多其时就在地铁站的不雅寡扼腕本人眼拙，错过了一场免费或便宜的音乐衰宴。

6、恕弟子眼拙，确实并未记得曾经见过上师。

7、原来她身边有如此之多的如花美男，眼拙啊眼拙。

8、呃……黄爷，恕我们哥俩眼拙，您的老窝……哦不，是洞府在哪呢?

9、又或许是大宋的北征，进攻蒙古诸多部落，用以战养战的兵法，战胜凯旋而归?“将军，请授下官眼拙，不能看出这股的来意?”。

10、恕在下眼拙，并不认得此物，这血桑草究竟有何妙用，还望吴师兄能够说说。

11、原来是白云高手，后生可畏呀，名门出虎将一个个都一表人才呵呵，贾某眼拙未曾认出来啊!这是女儿贾姒，哎，你们是去哪怎么会走这边?

12、将军，请授下官眼拙，不能看出这股的来意?

13、道;‘恕在下眼拙，不知高人贵姓，何处修真养性?’白衣人，眼中的红光如水纹一样荡漾，瞅着马昱眼睛道;‘什么在上再下的，好不恼人。

14、原来是天府山流云前辈!晚辈当年眼拙，不识真君子，还把前辈当成……当成……

15、前辈恕小子眼拙不曾记得咱们见过面。

句子是语言运用的基本单位，它由词或词组构成，能表达一个完整的意思，如告诉别人一件事，提出一个问题，表示要求或制止，表示某种感慨。它的句尾应该用上句号、问号或感叹号。造句的方法一般有以下几种：

一、在分析并理解词义的基础上加以说明。如用“瞻仰”造句，可以这样造：“我站在广场上瞻仰烈士纪念碑。”因为“瞻仰”是怀着敬意抬头向上看。

二、用形容词造句，可以对人物的动作、神态或事物的形状进行具体的描写。如用“鸦雀无声”造句：“教室里鸦雀无声，再也没有人说笑嬉闹，再也没有人随意走动，甚至连大气都不敢出了。”这就把“鸦雀无声”写具体了。

三、有的形容词造句可以用一对反义词或用褒义词贬义词的组合来进行，强烈的对比能起到较好的表达作用。如用“光荣”造句：“讲卫生是光荣的，不讲卫生是可耻的。”用“光荣”与“可耻”作对比，强调了讲卫生是一种美德。

四、用比拟词造句，可以借助联想、想象使句子生动。如用“仿佛”造句：“今天冷极了，风刮在脸上仿佛刀割一样。”

五、用关联词造句，必须注意词语的合理搭配。比如用“尽管……可是……”造句：“尽管今天天气很糟，但是大家都没有迟到。” 这就需要在平时学习中，把关联词的几种类型分清并记住。

六、先把要造句的词扩展成词组，然后再把句子补充完整。如用“增添”造句，可以先把“增添”组成“增添设备”、“增添信心”或“增添力量”，然后再造句就方便多了。

随着信息新媒体的发展，网络已经成为继报纸、收音机、电视之后的主流媒体，并有将其整合的趋势。网民数量的激增使得网络话题的热议和网络语言迅速成为流行语。出现了很多新现象：网络造句——当某一新闻事件在网络迅速流传之后，新闻事件中的某一具有代表性的词语，在网友们的推广下，成为造句的主体，并迅速在网络流行展开。比如李刚事件中，我爸叫李刚成为流行语，以它进行的造句活动在网络铺开。例如：窗前明月光，我爸是李刚；给我一个李刚，我能撑起整个地球等。而在360与腾讯的3Q网络大战之后，一句“我很艰难的做出决定”也迅速流行。这类造句的特征主要是将已有的诗句、文章等进行改变而成。